ANGLAIS GÉNÉRAL - A2 (1/3)

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Présentation

Objectifs:

Cette formation Anglais général A2(1/3) vous permettra d'acquérir des bases solides de la langue anglaise:

• A2: être capable d'utiliser la langue pour communiquer de manière simple et directe sur des sujets qui leur sont familiers, dans un contexte de vie quotidienne. Ce niveau correspond à un niveau élémentaire solide.

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Informations complémentaires

Durée: 42h

Public visé:

Salariés ou TNS

Niveau pré-requis :

Niveau inférieur validé

Nombre de stagiaire:

• Intra-entreprise: 1 - 3 stagiaires par session. Si plus de stagiaires, nous contacter pour un devis.
• Inter-entreprise: 3 à 10 stagiaires par session

Moyens humains, pédagogiques, techniques et d'encadrement:

• Livret de bienvenue (admin & kit d'apprentissage); 
• Méthode utilisée : New English File Beginner – 3ème édition; 
• Supports personnalisés et conçus par formateur(trice), adaptés aux stagiaires, si besoin; 
• Espace extranet (formateurs ET clients); 
• Accompagnement individuel, administratif & technique permanent de conseiller(ère) dédie(é) tout au long de la formation; 
• Le formateur/la formatrice anime à l'aide d'un support de cours sur vidéo projecteur ou écran (Ipad ou l’ordinateur portable); 
• Le formateur/la formatrice permet aux stagiaires d'avoir une part active dans la formation en se basant sur leurs expériences avec mise en œuvre de méthodologie, confirmation des acquis, plan de fonctionnement personnalisé, des notes de cours, une correction extrêmement détaillée avec renvoi systématique aux notions y afférentes et bilan commenté en fin de formation des points forts et à améliorer.

Sanction, contrôle de l’assiduité, suivi & appréciation des résultats : 

• Attestation de formation avec notes des différents tests et un bilan commenté avec les points forts et les points à améliorer;
• Feuille de présence émargée régulièrement par stagiaires et intervenant par demi-journée; 
• Entretien individuel préformatif de recueil des attentes et de positionnement; 
• Evaluations intermédiaires à l'oral avec intervenant/conseiller pédagogique; 
• Evaluations (stagiaires, entreprise, intervenant, financeur) à chaud de satisfaction en fin de formation & à froid (stagiaires, entreprise) d'effets sur le travail quelques mois après la fin.   

Modalités du contrôle des acquis:

• Contrôles continus à l'oral et à l'écrit (dictée, QCM, exposé, etc.);
• Test final écrit sur toutes les compétences linguistiques (compréhension et expression orales), corrigés, notés, avec explications détaillées présentées au stagiaire.

Equipe pédagogique:

• Formateur/Formatrice de langue maternelle / bilingue ou ayant une formation à l'enseignement
• Expérience solide dans la formation continue
• Capacité d'écoute et adaptabilité au(x) stagiaire(s)
• Capacité de communication
• Formée à l'usage de l'outil en cas de formations en distanciel (Zoom/Wechat)

• A suivi une sensibilisation à la question des Personnes en Situation de Handicap (PSH).

Accessibilité:

Le personnel de notre organisme a suivi une sensibilisation à la question des Personnes en Situation de Handicap (PSH). Cependant, veuillez noter que nos locaux ne sont pas actuellement adaptés aux Personnes à Mobilité Réduite (PMR). Nous vous invitons donc à signaler toute nécessité d'accessibilité lors de votre inscription, afin que nous puissions prendre les mesures nécessaires.

Modalité d'accès & lieu:

Nos formations peuvent se dérouler dans vos locaux ou dans notre centre de formation au 12 av. Maurice Thorez, 94200 Ivry-sur-Seine. Selon les besoins, dans le cadre de formation de groupes, nous pouvons être amené à effectuer des formations dans un local extérieur. Vous en serez informé lors du processus d'inscription. 

• Intra-entreprise: 1 ou plusieurs stagiaires de la même entreprise
• Inter-entreprise: en groupes de stagiaires de différentes entreprises
• En présentiel: dans les locaux de votre entreprise ou dans notre centre situé au 12 ave Maurice Thorez 94200 IVRY SUR SEINE
• En distantiel: à distance à l’aide des outils de visioconférence tels que ZOOM/WeChat etc.
• En mixte présentiel / distanciel: blended-learning 

Délais d’accès en formation :

Suite à votre demande, nous nous engageons à vous envoyer un formulaire de recueil des attentes et besoins particuliers, accompagné d'une proposition personnalisée pédagogique (programme) et commerciale (devis) sous 72 h et à vous proposer des dates de formation le plus tôt possible en fonction de vos disponibilités et de celles du formateur/de la formarice. 

Prise en charge par un financeur:

Si vous voulez que votre formation soit prise en charge partiellement ou intégralement par l'organisme dont dépend votre entreprise, vous devez nous contacter et effectuer les démarches auprès de votre OPCO au moins 1 mois avant le début de la formation souhaitée.

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Programme

Vocabulaire:

• Activities
• common verb phrases 2: travelling
• clothes
• hotels; in, on, under
• in, at, on
• regular verbs
• verb phrases with do, get, go, have
• more irregular verbs
• future time expressions
• days of the week, numbers 0–20, greetings
• the world, numbers 21–100
• classroom language
• things
• colours, adjectives, modifiers: quite / very / really
• feelings
• verb phrases
• jobs
• question words

Expression orale:

• What do you like doing?
• Talking about what people are doing the same or different?
• Talking about clothes
• Is there a TV? Where is it?
• Where were you yesterday?
• Talking about past activities and events
• Interview a partner about their ‘life in a day’
• Asking and answering questions about the past
• talking about your dream city break
• saying hello, saying goodbye
• Where are you from? Where is it from? Where are they from?
• classroom language, an interview, real names
• things on your desk
• Guess the famous person
• What’s the matter? Feelings
• Starbuck’s, summer, and other  things I love about Britain; cities
• in the week, at the weekend
• personal information; likes and dislikes

Compréhension orale

• Understanding short conversations
• An interview
• Hotel facilities
• Understanding a conversation
• Strangers on a train
• Three people talking about their holiday plans
• saying hello, saying goodbye – Mick and Hannah; Numbers
• Where are you from? Where is it from? Where are they from?, Numbers,
• Song: All Over the World
• Classroom language; At reception
• What’s on your table
• family holiday – the Carter family,
• Song: Please Don’t Go
• his job, her job
• Love online – Kevin and Samantha

Compréhension écrite :

• What do you like doing if you have two free hours?
• Messages
• Undercover boss
• The Craigdarroch Inn
• ‘For me it was a game’
• It changed my life…
• Life in a day
• Strangers on a train
• Hollywood stars Who are they?
• family holiday
• British and American English – the same, but different
• Starbuck’s, summer, and other things I love about Britain
• Uniforms – for or against?

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